一、忠言逆耳
如果爸爸媽媽們希望孩子進步，得先接受孩子在行為表現、發展、語言、自理能力等上面誠實的評語。現在許多學校為了招生及留住學生，不妨跟一些家長把孩子的一切講的很好聽，使這孩子好像沒有缺點一樣。簡單說就是討家長歡心，但實際上是害了這個孩子。若孩子有狀況，越是忽視不處理，或選擇不看見(逃避)，等孩子大了這些小狀況會衍生為更大的問題。
這學期剛開學的時候不小心聽到中師電訪中班生家長，提到「分離焦慮症」。孩子若有分離焦慮症，其實不全是孩子的問題，父母也需負責任。若爸爸媽媽自己捨不得放手或擔憂太多，孩子因對父母的情緒感應很敏感，在與爸媽分離時會更難分難捨，越是容易出現所謂的分離焦慮。
然而，這位中師卻跟媽媽說：「哎呀媽媽，分離焦慮很正常啊，不用擔心，這是好事，代表妳的孩子很愛妳啊！不像有些小孩很愛上學，都不想媽媽的，週末都還想要來咧！他們跟媽媽分開都不哭的欸。妳應該要高興，真的。」
當然，對這領域沒特別研究的新手父母就被這老師誤(欺)導(騙)了。
聽到這邊，我心中已經吶喊無限多個「天啊！」但這其實也點出許多學校的通病：討好家長。
但這麼做不但無法真的幫助父母及孩子，反而害了他們。因此除了老師需要具備專業能力外，當家長聽到「忠言」時，雖然「逆耳」，還是得感謝老師在這招生戰的時代還願意跟你們說實話，讓孩子真的有機會進步！
二、別幫孩子找藉口
真心希望孩子進步的另一個重點是，請不要幫孩子找藉口。有些孩子行為需要被管教，在老師與父母溝通後，有些父母會說「怎麼可能我的孩子在家都不會這樣欸！」然後選擇不相信孩子在學校確實出現的行為，或是孩子打人後，父母回答「喔，因為只要有別的小朋友搶他玩具，他就會這樣。」父母只要出現這樣的態度，孩子犯錯時會漸漸養成「父母都站在我這邊，他們無論如何都相信我」、「都是別人的錯」或是「反正爸爸媽媽會幫我，我不用為自己的行為負責」的人生態度。
假使孩子在學校因為同學搶他玩具而打人，父母被告之後必須接受孩子的行為，並回家加以管教。身為父母，必須讓孩子知道自己知道他在學校的行為，並讓他知道這是不被允許的，而且出手的就是錯，千萬別替孩子找台階或找藉口，因為越是幫孩子找藉口和台階，越是幫他合理化他錯誤的行為，以後長大成了個沒擔當的大人還得了？
三、100%-父母分數=孩子分數
其實這個公式直白來說就是「父母做得越少，孩子成長越多」。有些父母甚至祖父母總覺得孩子還小，什麼都不會，因此什麼都幫孩子打理得好好的，包括餵飯、提便當袋、背書包。其實孩子不到一歲半就可以開始訓練自己吃飯。孩子小班可以用正確的方式拿水果刀切香蕉、自己洗貼身衣物、刷桌子、疊衣服等等。他們都做得到，只是大人願不願意相信他們呢？要訓練孩子成長為獨立的大人，父母做得越少，孩子的自理能力訓練得越好。還記得之前在仁愛圓環等紅綠燈時，旁邊站著兩個貴族學校的中年級學生，他們人手一機，邊打電動邊聊天，而他們身旁各站一位菲傭，我第一次看到什麼叫做「飯來張口」。阿姨把飯盒裡的飯舀一口直接送進他們嘴裡。
朋友在私立國小當老師，有天小朋友聯絡簿忘了帶，打給父母提醒，結果父母拿著話筒罵菲傭：「你怎麼可以忘記帶我孩子的聯絡本？」
另一位朋友的孩子上了小學一年級，吃飯總是吃得亂七八糟，桌上椅下都會滴到飯粒或菜渣，因為朋友總是幫孩子掃飯粒擦菜渣，直到有一天她讓孩子自己清理，雖然比較花時間，但孩子懂得為自己行為負責，孩子也因為不想清理，吃飯變得乾淨了。
這樣的例子舉不完，但要表達的重點一樣。也千萬不要覺得自己來比較快，孩子動作太慢，所以幫孩子把他們該完成的事項做掉了。
因此，若有老師看到你不自覺得幫孩子背起他們重量負荷的了的書包，或是幫忙擦拭他們自己打翻的水等等的時候，提醒你孩子自己可以做得到，請記得謝謝這位老師，不要覺得被侵犯到，因為他們在幫你孩子的分數往上加呢。
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