家中的英文環境，靠這5個好方法

許多家長時常問我在家能如何幫助孩子對英文更有興趣或讓英文進步？

其實最重要的是營造一個舒適、無壓力的英文環境。
Ms. Jolyn提供一些好方法，供爸爸媽媽們參考：

1. 陪小孩讀英文繪本
如圖上一篇所說，透過分享學英文的點點滴滴跟孩子建立愛與連結，可以讓孩子對英文更有興趣。家長跟孩子一起分享繪本的樂趣時，也有相同的效果喔！有些爸爸媽媽會擔心自己的英文發音不夠標準或念的不夠通順怎麼辦？沒關係，還是照樣念給孩子聽！因為爸爸媽媽不是孩子的英文老師，家長在陪伴孩子讀繪本時，重點不是在「教導英文」，而是在陪孩子「產生興趣」。光是想像孩子靠在爸爸媽媽身上，或坐在爸爸媽媽懷裡一起看繪本的畫面，就好幸福呀！其實父母念故事書給孩子聽，孩子這時尋求的並不是知識的補充，而是愛與被愛的滿足感。藉由這樣的親子活動，孩子也能將「英文」與親子愛的關係連結在一起，進而喜歡英文。

說到英文繪本，蠻多家長問到可否用平板下載兒童英語互動式app讓孩子玩？這樣也可學習？其實我並不鼓勵這麼做。首先，長期看平板螢幕其實對孩子眼睛不好。若要讓孩子玩些互動式的英文遊戲，還是爸爸媽媽親子陪伴互動比較好。不但有親子交流、愛與連結，也有人的溫度在。再者，孩子在翻閱繪本時，其實是在訓練他們的協調能力（手、眼、頭的協調），以及手部小肌肉的訓練與發展。所以在有選擇的情況下，還是建議家長以親子互動和繪本閱讀為主喔！

2. 看電視只看英文節目

這點恐怕不適用每個家庭，因為每對家長對孩子看電視一事持不同的態度。有些家長會讓小孩一天看15-30分鐘的電視，有些孩子只有週末能享受看電視的天倫之樂，也有些家長完全不讓孩子看電視。如果家裡是會讓孩子看電視的家長，可以只讓小朋友看英文卡通或節目。一開始有些孩子會說「蛤，可是我聽不懂⋯」這是父母可以微笑回答：「久了就懂了呀！」也可以用堅定但不讓孩子覺得被受威脅的方式說：「如果想看電視就看英文的喔！還是你今天不想看電視？」讓孩子們可以在大人的規範內自己做選擇。看電視之餘，也鼓勵爸爸媽媽跟孩子用一些簡單的單字跟孩子用英文對話。因為電視豐富的視覺效果跟音效吸引孩子注意，但對於「英文」只有聽力上的input（輸入），但沒有實際口語output（輸出），這樣口說的進步還是相當有限。

3. 聽英文兒歌跟英文唸謠

孩子睡覺前除了聽床邊故事外，爸爸媽媽也可以放英文兒歌或英文唸謠給孩子聽（比較柔和的），孩子玩玩具時也可以放喔（這時可以放稍微活潑點的）！雖然孩子沒辦法完全聽懂每一句的內容，但這麼做可以幫助孩子熟悉英文的語感跟韻律。久而久之，孩子對這些歌曲或唸謠琅琅上口，自然而然也習得了英文的韻律了。當然，爸爸媽媽也可以跟著孩子一起唱或念喔！（甚至有時候可以故意念錯或唱錯，有時孩子還會當起小老師糾正爸媽咧！）

4. 跟孩子用英文說話

爸爸媽媽在家裡也可以跟孩子用英文對話，讓他們習慣一些日常生活的用語。有時孩子聽不太懂時，爸爸媽媽可以在敘述同時比手畫腳，試著讓孩子會意大人想傳遞的訊息。比如說，大人可以一邊比畫，一邊說 “please wash your hands”。一陣子後，孩子就會習得這是洗手的意思。但若孩子不願意開口，爸爸媽媽不用擔心，別逼迫他開口，因為這樣會造成他對英文的反感。如果孩子表現出對爸爸媽媽一直說英文的反感了，那麼建議爸爸媽媽先暫緩跟孩子說英文，因為孩子終究需要的還是父母給的熟悉、愛跟安全的感覺，否則會出現反效果就不好了。

5. 從孩子有興趣的先下手

在日常生活中，爸爸媽媽可以將孩子有興趣的東西帶入英文。比如孩子喜歡車子，父母可以帶孩子認識各種車子的英文，像是轎車、消防車、小貨車等等，進而漸漸認識其他交通工具。假如有實體的玩具，效果會比圖卡更佳，因為幼兒的感官很敏感，透過觸覺的刺激，更能加深他們對東西的印象喔！