Ms. Jolyn

許多家長時常問我 在家能如何幫助孩子對英文更有興趣或讓英文進步 ？ 其實最重要的是營造一個舒適、無壓力的英文環境。 Ms. Jolyn提供一些好方法，供爸爸媽媽們參考： 1. 陪小孩讀英文繪本 如圖上一篇所說，透過分享學英文的點點滴滴跟孩子建立愛與連結，可以讓孩子對英文更有興趣。家長跟孩子一起分享繪本的樂趣時，也有相同的效果喔！有些爸爸媽媽會擔心自己的英文發音不夠標準或念的不夠通順怎麼辦？沒關係，還是照樣念給孩子聽！因為爸爸媽媽不是孩子的英文老師，家長在陪伴孩子讀繪本時，重點不是在「教導英文」，而是在陪孩子「產生興趣」。光是想像孩子靠在爸爸媽媽身上，或坐在爸爸媽媽懷裡一起看繪本的畫面，就好幸福呀！其實父母念故事書給孩子聽，孩子這時尋求的並不是知識的補充，而是愛與被愛的滿足感。藉由這樣的親子活動，孩子也能將「英文」與親子愛的關係連結在一起，進而喜歡英文。 說到英文繪本，蠻多家長問到可否用平板下載兒童英語互動式app讓孩子玩？這樣也可學習？其實我並不鼓勵這麼做。首先，長期看平板螢幕其實對孩子眼睛不好。若要讓孩子玩些互動式的英文遊戲，還是爸爸媽媽親子陪伴互動比較好。不但有親子交流、愛與連結，也有人的溫度在。再者，孩子在翻閱繪本時，其實是在訓練他們的協調能力（手、眼、頭的協調），以及手部小肌肉的訓練與發展。所以在有選擇的情況下，還是建議家長以親子互動和繪本閱讀為主喔！ 2. 看電視只看英文節目 這點恐怕不適用每個家庭，因為每對家長對孩子看電視一事持不同的態度。有些家長會讓小孩一天看15-30分鐘的電視，有些孩子只有週末能享受看電視的天倫之樂，也有些家長完全不讓孩子看電視。如果家裡是會讓孩子看電視的家長，可以只讓小朋友看英文卡通或節目。一開始有些孩子會說「蛤，可是我聽不懂⋯」這是父母可以微笑回答：「久了就懂了呀！」也可以用堅定但不讓孩子覺得被受威脅的方式說：「如果想看電視就看英文的喔！還是你今天不想看電視？」讓孩子們可以在大人的規範內自己做選擇。看電視之餘，也鼓勵爸爸媽媽跟孩子用一些簡單的單字跟孩子用英文對話。因為電視豐富的視覺效果跟音效吸引孩子注意，但對於「英文」只有聽力上的input（輸入），但沒有實際口語output（輸出），這樣口說的進步還是相當有限。 3. 聽英文兒歌跟英文唸謠 孩子睡覺前除了聽床邊故...

許多家長讓 幼兒園階段 的孩子在外面上了一陣子的英文課之後，不免會想知道自己的錢有沒有花對地方，或者是花了錢之後有沒有看到效果。 這時候許多家長會想「確保」一下孩子學習是有效果的，而 最常見的方式有下面幾種 。Ms. Jolyn來跟大家分享這些「確保」方式到底適不適合，以及用什麼方式來「測試」和鼓勵孩子比較適合。 1. 「蛤，那我不要讓你去學英文了」 「你們上課都學些什麼？」 這句問句本身不會負面影響孩子的心理或興趣，但其實這句話基本上有問等於沒問，因為小孩八成會回答：「不知道。」 真正會負面影響幼兒興趣跟心理的是，當小孩回答「不知道」後，家長往往接的一句話：「你都不知道自己在學什麼，那我不要讓你去學了。」或「蛤？不知道？那我不要帶你去了，這樣浪費我的錢。」 這樣負面的回應方式其實會影響到小孩學英文的興趣。首先，大人別用我們敘述事情或回想事件的方式去期望幼兒對事件的記憶與描述。對幼兒而言，他們其實不是真的不知道，只是時常需要用引導的方式問他們問題。比如說，當家長知道課程內容有包含念繪本，可以問孩子：「今天老師有沒有念故事書呀？那故事內容說些什麼，爸爸媽媽好喜歡聽故事喔！跟我們說好不好？」這時孩子就會開始分享，並在分享的過程中與父母產生連結。 孩子在幼兒階段自信心的建立來自父母的愛跟肯定，而透過這樣正面分享的聊天過程，能讓孩子間接認為英文是一個與父母建立愛與連結的橋樑，讓孩子在學習英文時更有興趣。 幼兒小小的心理不知道「不知道」是會讓大人有失望或負面的回應，若家長用負面的態度回應，他們會把「父母的負面態度」跟學英文這件事做連結，自然而然對英文會產生對立的感覺，興趣也自然而然消減了。 2. 「這個不是這樣念，你怎麼會這樣說，這是錯的」 孩子回家說英文時，有時家長會聽了覺得發音不夠標準，試圖糾正孩子的發音。但這樣 挑剔孩子的口音/腔調久了會讓孩子對自己的英文沒信心，會越來越不敢開口。而語言就是要多開口練習才會進步。如果父母擔心孩子的發音或腔調，可以私下跟老師確認，請老師多留意一下，再跟家長回報。但其實在幼兒階段不必過度操心。幼兒就連說中文有時都會大舌頭了呢！若爸爸媽媽聽許多英語為母語的幼兒說話，這些小朋友講話也還是會有一些發音還不是非常的精準。父母在家裡跟孩子一起分享英語的時候，千萬不要過度糾正或挑剔他們的發音喔！ 爸爸媽媽只要持續鼓勵他們，讓孩子繼續對英文有興趣，跟他們...

各位爸爸媽媽平安！請多指教 ^_^ 我是Ms. Jolyn，幼兒&兒童英文老師，專以蒙特梭利理念為核心帶領小朋友，透過感官刺激的方式習得英文。 因為爸爸工作的關係，我從小在英語環境長大，因此英文是我中文之外的第二個母語。 我對語文很敏感，也非常有興趣，大學從輔大英文系畢業前就踏入英語教學的職涯，並以幼兒童英文教學為主。我在工作一陣子後繼續攻讀輔大英文所文學與文化組的碩士學位。我熱愛文學，我除了從文學作品中找到更多生命的靈感，更啟發了我用故事性的方式融合我的教學。我平常也利用時間研究幼兒及兒童的語言習得、肢體語言、認知、心理以及行為發展的書籍，並在工作上印證理論的可行性跟實際性。 許多爸爸媽媽都希望孩子們能夠把英文學好，可以更有競爭力：） Ms. Jolyn認為從小學習英文不只是提升孩子們的競爭力，也讓他們更認識世界！因為在學英文這個溝通工具，也將學習這個語言的韻律、文化跟歷史。 歡迎爸爸媽媽subscribe Ms. Jolyn的部落格跟FB粉絲專頁，Ms. Jolyn會在上面與爸爸媽媽交流跟分享幼童的英語學習唷！ Dear Parents, I am Ms. Jolyn, and I teach English to toddlers and children. I adopt Montessori methods to lead my kids, and inspire them to acquire the language through the stimulation of their senses. Owing to my father’s occupation, I had the opportunity to grow up in an English speaking environment, and thus I am bilingual in Mandarin Chinese and English. I am very sensitive to language, and I am very passionate about it, too! I started to teach English to people from different age groups before I gra...